| Il portal die Lupe è parte del sistema web del dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Moderne - La Sapienza Università di Roma. È destinato alla pubblicazione di lavori degli studenti di Germanistica, sia della Lauree Trinnali che delle Lauree Specialistiche e alla pubblicazione di testi creativi e saggi accademici su temi germanistici. Se volete dare un contributo cliccate su "Collabora"! Das Portal die Lupe gehört zu den Seiten des Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Moderne der Universität La Sapienzà in Rom. Es dient der Veröffentlichung studentischer Arbeiten sowie wissenschaftlicher und kreativer Texte. Wenn Sie mitarbeiten wollen, klicken Sie auf "Collabora"! |
Freitag, 12. Dezember 2008
Über uns
Nützliche Adressen und Links
| Nachschlagewerke: Politik-, Wirtschaft- und Staatenlexika der Bundeszentrale für politische Bildung Überblick sämtlicher OECD-Länderkurzprofile für Wissenschaft und Innovation (2008, engl.) oder auch HIER .
Hörverstehen: www.dw-world.de - auf Deutsch – Deutschland-Infos – Deutschkurse – DidAktuelles (Langsam gesprochene Nachrichten: http://www.dw-world.de/dw/0,2142,8030,00.html ) www.heute.de - ZDF mediathek – Sendungen A-Z www.tagesschau.de - Sendungen (Letzte Sendung; Livestream; News für Kinder) www.br-online.de - Deutschklasse: http://www.br-online.de/alpha/deutschklasse/ einige Übungen zum Ausprobieren: http://www.br-online.de/alpha/deutschklasse/deutschlernen/uebungen.shtml Leseverstehen: Deutsche Zeitungen: Deutsch lernen allgemein (Schreiben, Lesen, Chat): www.goethe.de/z/jetzt (Projekt Deutsch lernen online mit Goethe-Insitut und Jetzt; Texte mit Aufgaben, Interaktion, Erwerb von Lesestrategien) www.lyrikline.org (Lyrik in verschiedenen Sprachen, Newsletter, Links, Bibliographien) Weitere Übungen und Seiten zum Lernen: www.deutsch-als-fremdsprache.de (Seiten des IIK Düsseldorf; www.deutsch-als-fremdsprache.de/lernen/ : Seiten für Emailtandem, Übungen, Sprachkursstipendien!) www.viaggio-in-germania.de/lingua.html (in italienischer Sprache; Übungen, Grammatikregeln, WS…) www.daf-portal.de/index.php auch hier die Übungen: www.daf-portal.de/uebungen/index.php www.deutsch-online.com (Übungsaufgaben) Orthographie: http://www.duden.de/deutsche_sprache/neue_rechtschreibung/ Einsprachiges Wörterbuch: http://www.dwds.de/ (Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache) Zweisprachiges Wörterbuch: www.ponsline.de/cgi-bin/wb/w.pl (italienisch-deutsch) www.italdict.de/exec (italienisch-deutsch) dict.leo.org/?lang=de&lp=ende (deutsch-englisch) Sprachenzertifikate: http://www.sprachenzertifikate.de/
Informationsseite des DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst); gibt Informationen zu Informationsveranstaltungen in Rom, Stipendien, Studium in Deutschland… Seiten des Goethe-Instituts in der Via Savoia: Informationen zu Veranstaltungen in Italien, Sprachkurse und viel mehr Seiten des Österreichischen Kulturforums Seiten des Schweizer Kulturinstituts Seiten der Deutschen Botschaft in Rom; italienisch und deutsch. Seiten der Österreichischen Botschaft in Rom www.eda.admin.ch/eda/it/home/reps/eur/vita/reprom.html Seiten der Schweizer Botschaft in Rom; italienisch |
Deutsch-Italienische Hochschultage
Der DAAD informiert: Deutsch-Italienische Hochschultage in BonnExperten informieren über Hochschulstandort ItalienBonn, 20.10.2008. Das Deutsch-Italienische Hochschulzentrum (DIH) veranstaltet vom 27. bis 28. Oktober 2008 in Kooperation mit dem Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD), den nationalen Hochschulrektorenkonferenzen HRK und CRUI sowie der Universität Trient die dritten Deutsch-Italienischen Hochschultage. Diesjähriger Gastgeber und Mitveranstalter ist die Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn. Die Veranstaltung bietet Abiturientinnen und Abiturienten, Studierenden, Doktoranden, Nachwuchswissenschaftlern und Hochschullehrern die Möglichkeit, sich umfassend über den Hochschulstandort Italien zu informieren und im persönlichen Kontakt mit italienischen und deutschen Hochschulvertretern Näheres über Studien-, Forschungs- und Kooperationsmöglichkeiten in Italien zu erfahren. Erfahrungsberichte von Italien-Alumni, ein interkultureller Workshop zur Vorbereitung eines Italienaufenthalts sowie Informationen über die Chancen deutscher Akademikerinnen und Akademiker auf dem italienischen Arbeitsmarkt ergänzen das umfassende Informationsangebot.
ck werden alle zwei Jahre die Deutsch-Italienischen Hochschultage durchgeführt. |
Chi è il DAAD?
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Chi è il DAAD? Il Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) e.V.
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Infos vom DAAD
Informazioni generali sul DAAD si possono trovare qui.
Allgemeine Informationen zum DAAD als Institution finden Sie hier.
Per informazioni sullo studio in Germania e il servizio locale di informazione e orientamento rivolgersi al IC DAAD Rom , Via Savoia 15.
Informationen zum Studium in Deutschland erhalten Sie im IC DAAD Rom, Via Savoia 15.
oppure è possibile contattare uno dei lettori di scambio culturale del DAAD: Ursula Heming o Irene Vogt presso la Facoltà di Scienze Umanistiche, Villa Mirafiori, Via Carlo Fea, 2.
Oder in den Sprechstunden der Lektoren des DAAD Ursula Heming und Irene Vogt an der Facoltà di Scienze Umanistiche, Villa Mirafiori, Via Carlo Fea, 2.
Sotto sono pubblicati vari communicati del DAAD.
Weiter unten finden Sie verschiedene Ankündigungen des DAADs.
Stammtisch!
Der Stammtisch dient dazu, deutschsprachige und italienischsprachige Studierende an einen Tisch zu bringen. Wer Lust hat mitzumachen, wendet sich bitte an die Deutschlektoren der Facoltà di Scienze Umanistiche!
Infos zum Film "Das Leben der Anderen" (Katharina Ostermann)
| Wir haben folgenden Film ausgesucht, weil er sehr eindringlich ein Stück deutsch-deutscher Geschichte zeigt.
Das Leben der Anderen Florian Henckel von Donnersmarck 2006
Der Film handelt von der ostdeutschen Kulturszene Mitte der achtziger Jahre: In das von der Politik unberührte Leben eines Künstlerpaares bricht die Staatsmacht ein. Georg Dreyman ist Schriftsteller für Theaterstücke und seine Freundin Christa-Maria Sieland Schauspielerin. Minister Hempf setzt die Stasi auf Georg an, weil er ihn aus dem Weg räumen will, denn er hat sich in Christa-Maria verliebt. Aber je länger sich der Abhörspezialist Wiesler mit dem Paar befasst, desto mehr wird seine Loyalität zum Staat auf die Probe gestellt.
Wiesler (Ulrich Mühe): Abhörspezialist bei der Stasi
Der Hauptteil des Films spielt gegen Ende der DDR, wenige Jahre vor dem vierzigsten Jahrestages, auf den der Mauerfall folgte. Die Stasi (Ministerium für Staatssicherheit) überwachte zu dieser Zeit viele Haushalte und hörte diese ab. Besonders betroffen waren Kuenstler, die sich kritisch gegenueber dem System äußerten.
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Filmbeschreibung "Alles auf Zucker". Eine deutsche schwarze Komödie des Jahres 2002 (Maria Fossi)
| Der Jude Jakob Zuckermann, auch Jackie Zucker genannt, lebt in Berlin. Sein Motto ist „Neues Spiel, neues Glücks!“: er liebt, Billard zu spielen und verliert fast immer das Geld durch hohe Einsätze. Er ist voller Schulden und sein Familienleben geht nicht: Seine Frau will ihn verlassen und seine Kinder wollen ihn nicht sehen. Eines Tages bekommt Jackie einen Brief: seine Mutter ist gestorben. Um sein Erbe anzutreten, soll er ein Schiiwa („Nummer 7“ auf Hebräisch, also sieben Tage) mit der Familie seines Bruders Samuel verbringen, während sie ihre Mutti begraben. Gleichzeitig findet ein Billardturnier statt, in dem er einen großen Betrag gewinnen kann und diese Summe braucht er doch, um seine Schulden zu bezahlen. Wird er es schaffen? Eine sehr lustige Komödie, in der aber auch das schwierige Thema des Gegenteils zwischen BDR und DDR und eine Reflexion über das Judentum behandelt werden! |
Schreiben für den Tag der Arbeit... (Michela Lauretti)
Arbeit als ein Privileg für wenige Leute. Die harte Realität der VetternwirtschaftUnser Land scheint ein reiches und starkes Land zu sein, aber es verbirgt sich ein groβes Übel, ...Die Arbeit als ein Privileg für wenige Leute Die harte Realität der Vetternwirtschaft Unser Land scheint ein reiches und starkes Land zu sein, aber es verbirgt sich ein groβes Übel, das es sehr schwach macht: die Arbeitslosigkeit. Die Arbeitslosigkeit ist ein ernstes Problem, das immer mehr Leute betrifft. Aber warum ist es heute so schwierig, eine Arbeitsstelle finden? Man könnte viele Antworten geben. Eine dieser Antworten ist, dass unsere Gesellschaft chaotisch und korrupt ist, und wer die Würde, die Ehre und den Respekt verliert, ist immer der Bürger, der seine Pflicht tun. Leider gibt es in Italien eine merkwürdige Lage: der Maurer arbeitet in einer Fabrik, der Straβenkehrer arbeitet als Sekretär in einer wichtigen Firma und der Student, der ein Diplom hat, macht nur Fotokopien in einem Büro oder er ist arbeitslos, weil jemand sich ein Diplom gekauft hat und unverdient eine Arbeitsstelle besetzt. Das müsste uns nachdenklich machen. In Italien nutzen viele Leute diese dramatische Lage aus. Zum Beispiel versprechen die Politiker viele wichtige Arbeitsstellen, um viele Stimmen zu sammeln, aber wenn sie ihre Karriere beginnen, vergessen sie oft all ihre schönen Versprechen. Ob eine Person studiert hat oder nicht, in unserem Land finden nur die Günstlinge eine gute Arbeitsstelle. Das ist ungerecht, aber das ist die Realität. Es gibt immer weniger Arbeitsstellen und diese sind “reserviert” für die privilegierten Leute. Wir haben diese Lage satt und wir haben Angst vor unserer Zukunft, weil wir nichts unseren Kinder garantieren können. Sie werden auch eine ungerechte Gesellschaft haben, in der nur unehrliche Menschen ihre Karriere machen werden. Setzen wir dieser tragischen Situation ein Ende. Beenden wir endlich diese Ungerechtigkeit! |
Am Müll erstickt. Die Müllsituation in Neapel (Maria Fossi)
| „Am Müll erstickt“, „Neapel stinkt zum Himmel”, „Brennender Müll an offenen Fenstern“ sind nur einige der Titel, die die Nachrichten und Zeitungen der ganzen Welt heutzutage in den Schlagzeilen haben. Die Berühmtheit Italiens war in den letzten Monaten an kein positive Ereignis gebunden: Süditalien und insbesondere Kampanien sind eine große Mülldeponie geworden - in den Straßen der süditalienischen Stadt... „Am Müll erstickt“, „Neapel stinkt zum Himmel”, „Brennender Müll an offenen Fenstern“ sind nur einige der Titel, die die Nachrichten und Zeitungen der ganzen Welt heutzutage in den Schlagzeilen haben. Die Berühmtheit Italiens war in den letzten Monaten an kein positive Ereignis gebunden: Süditalien und insbesondere Kampanien sind eine große Mülldeponie geworden - in den Straßen der süditalienischen Stadt lagen am Samstag nach einem Bericht der Nachrichtenagentur Ansa 3700 Tonnen Abfälle herum - und Neapel, beliebteste Touristenstadt, erlebt heute eine katastrophale Situation. Die Müllhalden außerhalb der Stadt sind chronisch überlastet - sie sind keine Hügel mehr, sondern Berge! - und die Lastkraftwagen, die den Abfall sammeln und zurücknehmen sollten, kommen nicht mehr. Der Müll wird auf die Straße geworfen und bleibt dort tagelang liegen. Riesige Müllberge türmen sich nahe den Häusern der Stadt. Die Bürger sind außer sich, weil sich wieder einmal stinkender Müll bis zu ihren Fenstern stapelt und weil die vorherrschenden Zuständen für die Gesundheit gefährlich werden: Die Abfälle ziehen Vögel und Ratten an, die Krankheiten, Infektionen und Epidemien verbreiten und eine hohe Menge Dioxin hervorbringen ; das Dioxin ist verantwortlich für eine ungewöhnlich hohe Anzahl an Tumorerkrankungen bei den Einwohnern dieser Gegend. Die Situation ist so unerträglich geworden, dass die Bewohner den außerhalb ihrer Häuser gestapelten Müll selbst verbrennen, so dass immer dichter Rauch über der Stadt hängt;L’Espresso berichtet, Plastik, Gummi sowie leere Batterien würden mit dem Hausmüll „Opfer der Flammen“ und die Neapolitaner vor allem Opfer giftiger Luft. Eine solche Katastrophe ist nicht mehr zu erdulden und die Autoritäten sollten sich darum kümmern, sie bald zu lösen, aber eigentlich können sie nicht für Abhilfe sorgen. Kampanien lebt seit Jahren im Griff der neapolitanischen Mafia, der Camorra. Die Bosse verdienen Millionen am täglichen Geschäft mit illegalen Mülltransporten vom Norden ins neapolitanische Hinterland und zahlen auch viele Politiker, um diese ungesetzlichen Machenschaften zu verdecken. Neapel leidet unter einem dauerhaften Problem, das nicht nur für die Gesundheit der Einwohner schädlich ist, sondern auch für das Image Italiens im Ausland. Die Welt sieht entsetzt auf unser Land und die Touristen wollen nicht mehr nach Italien kommen, die die momentan hier sind, brechen ihren Urlaub ab. Sie sind von den gesundheitsgefährdenden Zuständen geschockt und die Unruhen, die Ausschreitungen und die täglichen Zusammenstößen zwischen Sicherheitskräften und Demonstranten wegen der Wiedereröffnung einiger Mülldeponien am Rande Neapels sorgen für weitere Angst. Wir brauchen jetzt eine Veränderung, die nur kommen kann, wenn die Autoritäten mit der Benutzung der Müllaufbereitungs- und Müllverbrennungsanlagen die Entsorgungsprobleme lösen. Wenn wir dies nicht schaffen, wird es tragische Konsequenzen für unser Leben bringen. |
Riforma Gelmini. Ein Brief an Mariastella Gelmini (Alessandra Serafini)
| Sehr geehrte Ministerin Gelmini, Sehr geehrte Ministerin Gelmini, XXX |
Wer hat zu sagen, wie man heutzutage leben soll? (Enrika Adriunaite)
| Heute Abend hätte ich das Bedürfnis mit irgendwem zu sprechen, irgendwen zu fragen: Wie war’s denn heute? Was hast Du gemacht? Was gibt’s denn Neues? Aber keiner ist da, oder keiner hat Zeit oder Lust, sich zu unterhalten. Und es passiert so oft, dass wir keine Zeit für einander haben. Je länger ich lebe, desto einsamer fühle ich mich. Und jedes Mal stelle ich mir die Fragen: Bin ich der Grund dafür? Bin ich denn so anders? Wie soll man leben? Was mache ich falsch? Es mag schon sein, dass ich mich manchmal irre oder die Dinge anders verstehe. Aber genauso kann es doch nicht sein, dass immer nur ich falsch handle?! Ich habe viel über die Beziehung des Menschen zu seinem Nächsten und über das Geld und die Macht, die die einzigen geschätzten Werte in unserer Gesellschaft zu sein scheinen, nachgedacht. „Geld, Macht und keine Skrupel“ scheint heutzutage die tatsächliche Formel zum Glücklichsein zu sein. Auf diese Weise wird man stark, interessant, viele Türen öffnen sich und so fühlt man sich fast „allmächtig“. Trotzdem ist im Leben für jede Sache ein Preis zu bezahlen. Deshalb passiert es ganz oft, dass der Verstand dieser Menschen immer kleiner wird, indem die Ansprüche größer werden. Jetzt lasst mich aber wieder zum vorherigen Thema zurückkehren. Meiner Meinung nach gibt es viele Ursachen, die eine aufrichtige Beziehung zwischen Personen hindern. Als den ersten und wichtigsten Grund sehe ich den Vertrauensmangel untereinander. Man hat Angst, so zu sein, wie man ist; denn auf diese Weise entblößt man sich und so wird man leicht verwundbar. Das Gute, das wir haben, wird sehr oft von anderen Menschen für ihre persönlichen Interessen missbraucht und die Schwächen werden verwendet, um weiter die anderen Personen zu erniedrigen; so können sie selbst stärker werden. Man erniedrigt häufig aus Neid, wenn einer eine bessere soziale oder ökonomische Stellung hat oder wenn man einfach glücklicher scheint, oder es wird auch aus Scham gemacht, weil es ihnen selbst an Mut fehlt, ihre eigene Schuld zuzugeben und sie ihren guten Namen nicht „schmutzig“ machen wollen. Ist es Ihnen nie so vorgekommen, dass sie nicht mehr wussten, was das Richtige und was das Falsche ist? Haben denn die Werte noch einen Sinn? Ich bin fast überzeugt, dass so was nicht mehr existiert. Man scheint manchmal sogar in einer umgedrehten Welt zu leben. Ich fühle mich ein einem totalen Black-out. Man hat keine Orientierungspunkte mehr. Genauer nachgedacht gäbe es aber schon eine Lösung, um in der heutigen Welt leben zu können: eine Maschine werden; eine Maschine ohne Gefühle, ohne Skrupel, blind und taub, aber modern und im Schritt mit der Zeit. Es gäbe keine Umgangsprobleme, keine Unpässlichkeit, kein Unwohlsein, denn man würde ein Programm gemäß der kontextuellen Bedürfnisse einschalten. |
Riforma Gelmini. Ein Bericht
| Zur Zeit wird in Italien Protest gegen die jüngste Reform der Bildungsministerin Gelmini geäußert. Die Reform sieht eine Verringerung des Lehrpersonals vor; für jede fünfte Personen, die in den Ruhestand geht, wird eine neue Person eingestellt. Das führt zu einer schlechteren Qualität im Bildungswesen und zudem zu einer größeren Arbeitslosigkeit. Die Reform sieht weiter vor, ... Zur Zeit wird in Italien Protest gegen die jüngste Reform der Bildungsministerin Gelmini geäußert. Die Reform sieht eine Verringerung des Lehrpersonals vor; für jede fünfte Personen, die in den Ruhestand geht, wird eine neue Person eingestellt. Das führt zu einer schlechteren Qualität im Bildungswesen und zudem zu einer größeren Arbeitslosigkeit. Die Reform sieht weiter vor, Geldmittel zu kürzen: Dies hat zur Konsequenz, dass die Infrastruktur und die Ausstattung nicht den Bedingungen eines zeitgemäßen Unterrichts angepasst werden kann. Die Erhöhung der Studiengebühren und die Lohnkürzung für Schul- und Universitätslehrkräfte sind weitere Folgen. Die Reform sieht zudem einen Lehrer für die Grundschulzeit vor; dies bedeutet, dass weniger und zugleich größere Klassen mit geringerer Stundenanzahl vorgesehen sind. Die Betroffenen sind nicht zufrieden mit dieser Reform und sie protestieren: Die Studenten besetzen die Universität und streiken. In den Straßen finden Protestkundgebungen statt. Das ist die aktuelle problematische Situation in Italien. Ich hoffe, dass man bald eine Lösung findet. |
Riforma Gelmini. Ein Kommentar zum Thema (Silvia Zagarese)
Riformare: modificare a scopo di miglioramento uno stato di cose (Garzanti).Ormai già da tempo si parla dell'inefficienza del sistema scolastico italiano, il quale sforna sempre più spesso studenti ignoranti ed impreparati ad affrontare il mondo del lavoro, almeno a detta delle statistiche. Una riforma della scuola dovrebbe ... Riformare: modificare a scopo di miglioramento uno stato di cose (Garzanti).Ormai già da tempo si parla dell'inefficienza del sistema scolastico italiano, il quale sforna sempre più spesso studenti ignoranti ed impreparati ad affrontare il mondo del lavoro, almeno a detta delle statistiche. Una riforma della scuola dovrebbe andare a colmare le grandi lacune del nostro sistema, affinché dalle scuole e dalle università italiane escano giovani preparati, sui quali far ruotare tutto il sistema sociale, nonché economico, del nostro paese. Al centro dell'attenzione dovrebbe quindi esserci il problema sul come formare al meglio gli studenti italiani, e a tale scopo l'attuale ministro dell'istruzione Mariastella Gelmini avrebbe dovuto “proporre” la nuova riforma. L'impressione è però un'altra; più che una riforma della scuola, quella proposta dalla Gelmini sembra essere una riforma economica, col solo fine di far quadrare il bilancio dello stato. Avete mai pensato a quale sia il termine più utilizzato nei notiziari o negli articoli di giornale negli ultimi tempi? - Tagli -. Si “taglia” ovunque per racimolare più denaro possibile, e giustamente non si può mica tagliare sugli stipendi dei parlamentari? Non sarebbe giusto! Si taglia invece alle scuole pubbliche, alle università, al fondamento stesso della nostra società. Tutti i provvedimenti presi mirano a risparmiare denaro pubblico, e non importa se, per risparmiare sugli stipendi dei maestri, un bambino si troverà in classi numerosissime dove a fine anno - forse - il maestro sarà riuscito a ricordare il suo nome, o se ad uno studente universitario verrà insegnata una materia di cui il professore ne sa - forse - un po' più di lui, tutto perché c'è stato un taglio sul personale docente. La nuova legge va chiaramente contro il principio stesso di riforma, la quale, proprio per definizione, dovrebbe modificare uno stato di cose al fine di migliorarlo. Come si può chiaramente notare, anche e soprattutto grazie ai numerosi altri articoli scritti a proposito, la nuova riforma (e non aggiungerei altro) andrà a danneggiare studenti e docenti, senza sconti per nessuno, se non per i famigerati baroni che, come sempre, non mancano. Forse è già tardi per protestare, perché la legge 133 è già passata, guarda caso ad agosto (altro punto su cui si potrebbe molto discutere), ma la speranza è l'ultima a morire. Per difendere la nostra università, il nostro diritto allo studio, occorre una protesta diversa, compatta, coerente ed organizzata, una protesta che faccia notizia e che possa coinvolgere anche persone che forse oggi non hanno nulla a che fare con l'università, ma che magari un giorno vi ci vedranno studiare i propri figli o nipoti, o che invece vogliano solo che la nostra società migliori dalle sue radici. Noi italiani siamo noti per essere un popolo dotato di molta inventiva; è forse arrivato il momento di sfruttare questa nostra caratteristica per qualcosa di veramente importante, e magari anche per dimostrare ai tanti che criticano i giovani, che sappiamo fare molto più che sfilare, urlare e scrivere “okkupazione”. |
Riforma Gelmini. Links zum Thema
OriginaltexteGesetz 133; hierbei sind vor allem Art. 16 und Art. 66, wie auch Art. 67 von Interesse.
Ein Blick von außen: Zu den aktuellen Entwicklungen: Zu Forschung und Bildung in Italien allgemein: Neuer Länderbericht auf internationale-kooperation.de; |
Eine Auswahl an Literatur und Links zum Thema Fachsprachenlinguistik
| Bibliografie [Signatur in der Biblioteca Accorporata di Lingue e Letterature Straniere]:
Baumann, Klaus-Dieter (1992), Integrative Fachtextlinguistik, Tübingen. Baumann, Klaus-Dieter/Kalverkämper, Hartwig (1992), Kontrastive Fachsprachenforschung, Tübingen. Böhmer, Maria (1997), Il tedesco scientifico. Wissenschaftsdeutsch, Roma. [Ted T Cons 163] Fluck, Hans-Rüdiger (1992), Didakik der Fachsprachen. Aufgaben und Arbeitsfelder, Konzepte und Perspektiven im Sprachbereich Deutsch, Tübingen. [Ted T Ling 135] Fluck, Hans-Rüdiger (1991), Fachsprachen. Einführung und Bibliographie, Tübingen. Ickler, Theodor (1997) Die Disziplinierung der Sprache. Fachsprachen in unserer Zeit, Tübingen. Hoffmann (21985), Kommunikationsmittel Fachsprache. Eine Einführung, Tübingen. Paschke, Peter (2007), Leggere il tedesco per gli studi umanistici. Principianti, Venezia. Roelcke, Thorsten (22005), Fachsprachen, Berlin. [Ted T Ling 134] Schade, Günter (122002), Einführung in die deutsche Sprache der Wissenschaften, Berlin. [Ted T Ling 138]
Zum Thema Fachsprachenlinguistik gibt es einige Materialien auch online. Wenn Sie ein Referat halten, verlassen Sie sich bitte aber nicht nur auf diese Materialien. Wenn Sie Informationen aus dem internet nehmen, geben Sie auch hier die Quellen an!
Seiten zur Fachsprachenlinguistik allgemein von: Prof. Dr. Walther v. Hahn, Universität Hamburg Prof. Dr. Hans-R. Fluck, Universität Bochum Seiten zur Terminologielehre von: Prof. Dr. Klaus-Dirk Schmitz / Dipl.-Übers. (FH) Sonia Kaukonen, FH Köln
Seiten zur Linguistik online und weiterführende Links: Elke Hentschel (Hg), Linguistik online Linksammlung linguistischer Zeitschriften im Netz Bibliografie zu Fachsprachen (Uni Dortmund) Bibliografie zu Linguistik allgemein (Uni Kiel) Ein kurzer Überblick über die Sprachgeschichte in animierter Version (Uni Kiel) |
Programma del Corso - Linguaggio Settoriale
Il Linguaggio settoriale
1.1 Che cos’è la lingua, che cos’è il linguaggio – come si colloca il linguaggio settoriale entro di essi
1.2 Storia dei linguaggi settoriali
1.3 Suddivisioni dei linguaggi settoriali
2 Metodi della ricerca nell'ambito della linguistica settoriale e …
2.1 Il confronto come metodo di ricerca – Studi contrastivi Fachsprachenforschung e… (Hoffmann 1985)
2.1.1 … la linguistica testuale
2.1.2 … la “funktional-kommunikative Sprachbetrachtung“
2.1.3 … la teoria del linguaggio
2.1.4 … la linguistica sociale
3 Risultati delle ricerche: caratteristiche dei linguaggi settoriali …
3.1 … nell’ambito del lessico
3.2 … nell’ambito della morfologia
3.3 … nella sintassi
3.4 … a livello testuale
3.4.1 caratteristiche testuali secondo la linguistica testuale
3.4.2 macrostrutture
3.4.3 microstrutture
4 Il concetto di “norma” nei linguaggi settoriali
5 Ambiti di applicazione
5.1 lessicografia (strutture dei dizionari in generale e di quelli specialistici)
5.2 traduzione
5.3 didattica
6 Il linguaggio accademico
I° parte: un approccio teorico
6.1 Il lavoro scientifico – metodi della ricerca
6.2 Il saggio accademico
6.3 Il peer review
II° parte: un approccio pratico
6.4 Analisi di alcuni testi ed esercizio di scrittura
Jugend - Gedicht 2
| J ugendliche werden oft kritisiert U nd ihre Eltern verstehen sie nicht! Sie kämpfen G egen die Armut und die Kriminalität, aber sie e rreichen nicht immer ihre gesetzten Ziele. N ur mit ihren Freunden wollen sie leben und sie d enken nur daran, sich zu amüsieren!... |
Jugend - Gedicht 1
J ubelt, feiert
U nd
G enießt der heitere Junge
E ndlich die Stärke seiner Stimme; er
N eigt sein Haupt der Welt und flüstert ihr ins Ohr:
„D u, jetzt hörst du mir zu“.
U nd
G enießt der heitere Junge
E ndlich die Stärke seiner Stimme; er
N eigt sein Haupt der Welt und flüstert ihr ins Ohr:
„D u, jetzt hörst du mir zu“.
Zitate über die Jugend
Ich habe überhaupt keine Hoffnung mehr in die Zunkunft unserer Landes, wenn einmal unsere Jugend die Männer von morgen stellt. Aristoteles
Unsere Jugend ist unerträglich, unverantwortlich und entsetzlich anzusehen. Aristoteles
Unsere Jugend ist heruntergekommen und zuchtlos. Die jungen Leute hören nicht mehr auf ihre Eltern. Das Ende der Welt ist nahe. Keilschrift aus Ur, Chaldäa
Die Jugend von heute liebt den Luxus, hat schlechte Manieren und verachtet die Autorität. Sokrates
Die heutige Jugend ist von Grund auf verdorben, sie ist böse, gottlos und faul. Sie wird niemals so sein wie die Jugend vorher, und es wird ihr niemals gelingen unsere Kultur zu erhalten. Babylonische Keilschrift
Jugend will, dass man ihr befiehlt, damit sie die Möglichkeit hat nicht zu gehorchen.
Jean-Paul Satre
Die junge Generation hat auch heute noch Respekt vor dem Alter, allerdings nur noch beim Wein, beim Whiskey und bei den Möbeln. Truman Capote
Umsichtiges Verhalten ist bekanntlich nicht die Stärke junger Menschen. Peter Tremayne
Denn diese Jugend ist ohne Zweifel unerträglich, rücksichtslos und altklug. Hesoid
Aber die Jugend von heute will alles besser wissen. Hesiod
Die jungen Leute von heute denken an nichts anderes als an sich selbst. Mönch Peter
...und was die Mädchen betrifft, sie sind unbescheiden und unweiblich in ihrer Ausdrucksweise, ihrem Benehmen und ihrer Kleidung. Mönch Peter
Es ist die Wahrnehmung gemacht worden, dass bei der Schuljugend die früher kundgegebene Anständigkeit und das sittliche Benehmen mehr und mehr verschwinde. Regierungsbericht (1852)
Heutzutage kommen die jungen Leute mit Shopping Chromosomen auf die Welt. Franco Moschino
Die Jugend kann nicht mehr auf die Erwachsenen hören. Dazu ist ihre Musik zu laut. Oliver Hassencamp
Die Jugend will lieber angeregt als unterrichtet sein. Johann Wolfgang von Goethe
Die Schüler achten Lehrer und Erzieher gering. Überhaupt die Jüngeren stellen sich den Älteren gleicht und treten gegen sie auf, in Wort und Tat. Platon
Auf ihrem Höhepunkt kennt die Jugend nur die Verschwendung, ist leidenschaftlich dem Tanz ergeben und bedarf somit wirklich eines Zügels. Plutarch
Das Sittenverderben unserer heutigen Jugend ist so groß, dass ich es unmöglich länger bei derselben aushalten kann. Schulmeister im 18. Jahrhundert
Wenn der Knabe ins Jünglingsalter tritt, so hat er auch dann, weil sich dieses Alter ebenso leicht dem Bösen zuneigt, den Zügel der Zucht nötig. Vincent von Beauvais
Unsere Jugend ist unerträglich, unverantwortlich und entsetzlich anzusehen. Aristoteles
Unsere Jugend ist heruntergekommen und zuchtlos. Die jungen Leute hören nicht mehr auf ihre Eltern. Das Ende der Welt ist nahe. Keilschrift aus Ur, Chaldäa
Die Jugend von heute liebt den Luxus, hat schlechte Manieren und verachtet die Autorität. Sokrates
Die heutige Jugend ist von Grund auf verdorben, sie ist böse, gottlos und faul. Sie wird niemals so sein wie die Jugend vorher, und es wird ihr niemals gelingen unsere Kultur zu erhalten. Babylonische Keilschrift
Jugend will, dass man ihr befiehlt, damit sie die Möglichkeit hat nicht zu gehorchen.
Jean-Paul Satre
Die junge Generation hat auch heute noch Respekt vor dem Alter, allerdings nur noch beim Wein, beim Whiskey und bei den Möbeln. Truman Capote
Umsichtiges Verhalten ist bekanntlich nicht die Stärke junger Menschen. Peter Tremayne
Denn diese Jugend ist ohne Zweifel unerträglich, rücksichtslos und altklug. Hesoid
Aber die Jugend von heute will alles besser wissen. Hesiod
Die jungen Leute von heute denken an nichts anderes als an sich selbst. Mönch Peter
...und was die Mädchen betrifft, sie sind unbescheiden und unweiblich in ihrer Ausdrucksweise, ihrem Benehmen und ihrer Kleidung. Mönch Peter
Es ist die Wahrnehmung gemacht worden, dass bei der Schuljugend die früher kundgegebene Anständigkeit und das sittliche Benehmen mehr und mehr verschwinde. Regierungsbericht (1852)
Heutzutage kommen die jungen Leute mit Shopping Chromosomen auf die Welt. Franco Moschino
Die Jugend kann nicht mehr auf die Erwachsenen hören. Dazu ist ihre Musik zu laut. Oliver Hassencamp
Die Jugend will lieber angeregt als unterrichtet sein. Johann Wolfgang von Goethe
Die Schüler achten Lehrer und Erzieher gering. Überhaupt die Jüngeren stellen sich den Älteren gleicht und treten gegen sie auf, in Wort und Tat. Platon
Auf ihrem Höhepunkt kennt die Jugend nur die Verschwendung, ist leidenschaftlich dem Tanz ergeben und bedarf somit wirklich eines Zügels. Plutarch
Das Sittenverderben unserer heutigen Jugend ist so groß, dass ich es unmöglich länger bei derselben aushalten kann. Schulmeister im 18. Jahrhundert
Wenn der Knabe ins Jünglingsalter tritt, so hat er auch dann, weil sich dieses Alter ebenso leicht dem Bösen zuneigt, den Zügel der Zucht nötig. Vincent von Beauvais
Wortfeld Jugend. Ein Auszug...
| Jugend jung blühend, frisch, halbwüchsig, jungenhaft, juvenil, kindlich, klein, knabenhaft, lausbübisch, minderjährig, mädchenhaft, neu, unbewandert, unerfahren, unkundig, unreif, unwissend, zart, frisch, grün, jugendlich, juvenil, kindlich, klein, naiv, neu, schön, taufrisch, taufrisch, blutjung, flügge, infantil, leichtgläubig, arglos, dumm, einfältig, harmlos, unschuldig, vertrauensselig, zutraulich, aufbegehrend, aufrührerisch, aufsässig, aufwieglerisch, revoltierend, subversiv, umstürzlerisch, zersetzend, zerstörerisch, impulsiv, launenhaft, launisch, rebellisch, revolutionär, sprunghaft, stoßweise, stürmisch, unruhig, unvermittelt, von heute auf morgen, überstürzt, ungehorsam, widerspenstig, asozial, destruktiv, dickköpfig, eigensinnig, halsstarrig, hartnäckig, oppositionell, renitent, revolutionär, starrköpfig, starrsinnig, trotzig, unbotmäßig, unbändig, undiszipliniert, unnachgiebig hinter den Ohren grün sein, frischen Wind bringen Pubertät, Adoleszenz, Blütezeit, Jugendjahre, Flegeljahre, Jugendzeit, (Kindesalter, Kindheit), Jugend, Jugendalter, Knabenalter, Entwicklungsjahre Ungehorsam, Aufruhr, Widerstand, Rebellion, Traum, Ideal, Illusion Jugendliche, Jugendlichen, Jugendlicher, Jugendamt, Jugendarbeit, Jugendstrafe, Jugendarbeitslosigkeit, Jugendhilfe, Jugendherberge, Jugendstrafrecht, Jugendzentrum, Jugendschutz, Jugendtreff, Jugendamtes, Jugendorganisation, Jugendgruppen, Jugendfeuerwehr, Jugendhaus, Jugendämter, Jugend forscht, Jugendkultur, Jugendkriminalität, Jugendstil, Jugendbereich, Jugendbanden, Jugendgruppe, Jugendkammer, Jugendclub, Jugendämtern, Jugendtheater, Jugendzeit, Jugendfreund, Jugendgewalt, Jugend musiziert, Jugendärzte, Jugendliebe, Jugendbewegung, Jugendstadtrat, Jugendtrainer, Jugendherbergen, Jugendheim, Jugendstrafanstalt, Jugendmannschaften, Jugendabteilung, Jugendhaft, Jugendwahn, Jugendrichter, Jugendleiter, Jugendmusikschule, Jugendorchester, Jugendpsychiatrie frech dreist, geschert, keck, kess, naseweis, pampig, rotzig, schamlos, schnodderig, unartig, unerzogen, ungesittet, ungezogen, unmanierlich, unverfroren, unverschämt, vorlaut, vorwitzig, aufdringlich, ausfallend, ausfällig, bodenlos, disziplinlos, dreist, dummdreist, flegelhaft, frivol, keck, lästig, lose, lümmelhaft, mißraten, naseweis, obszön, pampig, patzig, penetrant, pöbelhaft, respektlos, rotzig, rüpelhaft, ruppig, sauber, schamlos, schmutzig, schnippisch, schnodderig, schnöselig, stoffelig, tadelnswert, unartig, undiszipliniert, unerzogen, ungehörig, ungezogen, unmanierlich, unverfroren, unverschämt, verschrien, verwildert, vorlaut, vorwitzig, aufsässig, rüde Frechheit frech werden, frech wie Oskar, „Das ist ja eine Frechheit“, Frechdachs, die Frechheit besitzen etw. zu machen… sinnlich, träumerisch, romantisch frech, ausgelassen, dreist, frech, kühn, tollkühn, unvorsichtig, vermessen, verwegen, verzweifelt, voreilig, vorschnell, waghalsig, unsittlich, schamlos, schweinisch, schändlich, unanständig, unbescheiden, unflätig, unmoralisch, unrein, unschicklich, unsittlich, unverschämt, unwürdig, unzüchtig, unhöflich, bübisch, derb, nonchalant, obszön, ordinär, peinlich, plebejisch, roh, ungezogen, anmaßend, arrogant, geringschätzig, hochmütig, intolerant, patzig, prätentiös, rechthaberisch, rücksichtslos, schamlos, schnöde, überheblich arbeitsscheu, bedenklich, bequem, faulenzen |
Text eines Zeitzeugens
| Mohammad Bennis beschreibt im Artikel "Eine Reise in die Freiheit " die Ereignisse in Paris im Mai 1968 aus seiner persönlichen Perspektive. Aufgabe ist es, die Fakten aus diesem Text herauszufiltern und daraus einen Bericht zu formulieren. |
Literatur/Links zum Thema
| Links Ein Dossier des Goethe-Instituts zum Thema Wendepunkt 1968 und 1968-2008 weltweit. Und einige Filmtipps zum Thema vom Goethe Institut in Israel. Artikel der Bundeszentrale für politische Bildung zum Thema finden sie hier.
Auch das Filmfestival in Rom zeigt in den nächsten Tagen deutsche Filme , darunter auch einen Film zu unserem Thema: "Der Baader-Meinhof Komplex " von Uli Edel.
Literatur Frei, Norbert (2008), 1968. Jugendrevolte und globaler Protest, Bonn. |
Jugenddebatte in "Die Zeit"
| Ende August begann in der Wochenzeitung "Die Zeit" eine Debatte über die Jugend von heute. Im folgenden finden Sie die Links zu verschiedenen Artikeln in "Zeit online", die sich mit dem von Jens Jessen aufgeworfenen Thema beschäftigen: Jens Jessen, Die traurigen Streber Manuel J. Hartung und Cosima Schmitt, Die effizienten Idealisten Maximilian Probst, Als Rebellion noch möglich war |
Seminarkonzeption
Die Achtundsechziger |
Julia - eine Ex-Liebe. Aus der Serie der Gefühle (Marco Di Giuseppe)
| Julia, mit der ich die schönste Zeit meines Lebens verbracht habe, und die jetzt nicht mehr die Meine ist, sitzt auf der anderen Seite des Restaurants und hat mich noch nicht gesehen. Sie spricht mit ihrem neuen Verlobten. Sie beide reden seit einer Stunde und haben mich noch nicht gesehen, komisch… Ich habe Folgendes beschlossen: Ich werde sie jetzt anrufen. Aber ich habe Angst, dass sie mir das Herz brechen wird. Was soll ich tun? Habe ich eine echte Möglichkeit, ihre Liebe wiederzugewinnen? Vielleicht ist es ein Zeichen. Ein neues Leben wartet auf mich. Aber ich will kein neues Leben, ich will Julia, ich will die Zeit, die ich mit ihr zusammen verbracht habe: Julia: Come back to me! Schnell nehme ich das Handy und wähle die Nummer, nie gelöscht. Ich habe sie heute viermal angerufen, aber sie hat sich nicht am Telefon gemeldet; es hat nur ein Mann geantwortet, der „Hallo“ sagte, aber ich fragte nichts. Somit… Ich gebe es zu: Wenn sie immer noch in mich verliebt wäre, wäre sie wieder zu mir gekommen. Sie hat einen neuen Freund, sie sieht froh aus und da ich sie so sehr liebe, werde ich sie in Ruhe lassen. |
Im Wechselbad der Gefühle. Eine kleine Geschichte (Silvia Michienzi)
| Anna ist heute sehr glücklich. Baden entspannt sie und heute Morgen hat sie ein langes und warmes Bad genommen. Kaffee ist auch heilsam für sie; nach einer Tasse Kaffee fühlt sie sich voller Energie. Dadurch, dass sie jeden Tag viele Besorgungen machen muss, trinkt sie immer viel Kaffee und nach dem Kaffee zieht sie sich an und geht aus. Eigentlich würde sie am liebsten im Bett bleiben, aber die Pflicht ruft! Fleißig, so kann man sie bezeichnen. Gänsebraten ist das Lieblingsgericht von ihrer Schwester Helen, die heute Abend mit Anna essen wird, so muss sie vor allem eine Gans kaufen. Helen isst mit ihrer Schwester jeden Samstagabend und Anna kocht für sie. Ihr Stammmetzger liegt an der Ecke, so erledigt das Anna schnell. Jetzt musst sie die Wäsche, die sie zum Waschen und Bügeln in die Reinigung gebracht hat, abholen. Kleine Regentropfen beginnen zu fallen. Leider hat Anna keinen Regenschirm, weil sie ihn gestern im Bus vergessen hat. Manchmal vergisst Anna ihre Dinge und auch was sie machen soll; so stellt sie viele Listen auf, um sich an ihre Besorgungen zu erinnern. Natürlich hat Anna heute auch ihre Liste vergessen und sie ist sehr wütend auf sich selbst, sie hat so viel zu machen, dass sie nichts vergessen darf...sie würde gerne schreien, aber sie will es nicht auf der Strasse. „Ok... beruhige dich!“, sagt Anna zu sich selbst und denkt: „Ich gehe jetzt zur Reinigung und dann gehe ich nach Hause zurück, um meine Liste zu holen.“ Plötzlich klingelt Annas Handy, aber sie hat keine Zeit und keine Lust zu sprechen. Quälend klingelt das Handy weiter und Anna ist nicht mehr so locker und entspannt wie heute Morgen; sie ist sogar nervös und gestresst. Ratlos von diesen neuen Gefühlen überwältigt entscheidet sich Anna nach Hause zurückzugehen und das Abendessen mit Helen abzusagen. Schnell wie einen Blitz läuft sie nach Hause und kommt ganz außer Atem an. Trotzdem fühlt sich Anna schuldig wegen ihrer Schwester. Überanstrengend öffnet sie die Tür, sie liegt auf das Sofa und denkt nach, um das Problem des Abendessens mit Helen zu lösen. Mit dieser so verbesserten Lage kann sie besser denken. „Was tun?“ Zehn Minuten sind vergangen und Anna fällt in einen Tiefschlaf... Helen wird sehr, sehr wütend sein mit ihr! |
Angst. Aus der Serie der Gefühle (Silvia Michienzi)
| Heute muss ich die Deutschprüfung ablegen... Ich warte darauf, an die Reihe zu kommen. Ich bin müde, ich schlafe seit mindestens einer Woche nicht, um all die Bücher zu lernen. Ich habe Angst, weil ich, wenn ich müde bin, zerstreut bin und ich mich an nichts erinnern kann. Ich sitze vor der Tür des Professors, ich trommle mit den Fingern, ich lese und lese erneut meine Aufzeichnungen, aber es ist nutzlos, ich werde nur noch nervöser. Der Lehrer ruft mich und mir stehen die Haare zu Berge, ich erzittere... es ist wie ein Alptraum und ich bin so ein Angsthase, dass er mir wie ein Geist vorkommt. Ich will kreischen, aber ich kann nicht und ich falle in Ohnmacht. Ich werde die Prüfung im Januar ablegen! |
Mein Cousin (Silvia Michienzi)
| Mein Cousin fällt durch seine großen, tiefen Augen auf. Mein Cousin... mit grossen Augen, vollen Lippen, dichtem Haar, groß. Es ist schwer, ihn nicht zu sehen. Schlau, an seinen Augen kann man nicht erkennen, was er denkt. Mein Cousin: mit einer starken Personalität, überschäumend, vital. Selbständig, aber nie einsam, ernst, aber nicht schwerfällig. Er ist wie ein Regenbogen mit vielen Nuancen, aber halb weiss und halb schwarz ist er auch. Er lasst sich nie mit jemandem auf Kompromisse ein, er ist dickköpfig. Freund und Feind, er ist immer da, wenn du ihn brauchst. Mein Cousin ist fest wie ein Fels, aber er ist auch sensibel und versteht mich wie ein offenes Buch. Er kann in zwei Wörter beschrieben werden: Rätsel und Wiederspruch. |
Regen in Rom (Raluca Maniu)
| Rom ist eine unbeschreibliche Schoenheit, die einem den Atem raubt. Der Vaterlandsaltar, der spanische Platz, der Trevibrunnen, diese sind nur einige der Schoenheiten. Was geschieht nun in Rom, wenn es regnet? Die Schoenheit wandelt sich in Haesslichkeit, die Leute, die, bevor es zu regnen angefangen hatte, sehr freundlich waren, werden mit dem Regen unfreundlich und ruepelhaft. Der Regen fällt und die Regenschirme werden geöffnet. Die Leute geraten in Eile und die Autos fahren durch die Wasserpfuetzen und spritzen dadurch die Leute an, die zur Arbeit gehen. Der Regen hat einen Verkehrsstau ausgeloest: die Leuten schreien, sie gebrauchen Schimpfwoerter und sie werden sehr wuetend,weil sie zu spaet an ihren Arbeitsplaetzen ankommen/weil sie zu spät ihre Arbeitsplätze erreichen. Es gefaellt mir nicht, wenn es regnet, weil meine Laune sehr schlecht wird und meine glatten Haare so kraus werden wie ein Besenkraut. Kurzum: Ich liebe die Sonne und hasse den Regen. Auch den in Rom. |
Sebes. Eine Ortsbeschreibung (Raluca Maniu)
| Der Ort, der sehr wichtig fuer mich ist, ist Sebes. Sebes wird auch Muelbach genannt, weil er von Deutschen bewohnt wird. Sebes liegt in Rumaenien, im zentralen Transsilvanien. Es ist mein Geburtsort. Er ist fantastisch,weil er von vielen Völkern bewohnt ist. Es gibt Deutsche, Ungarn und Italiener. Es ist ein kleiner, aber sehr schoener Ort. Es gibt viele Geschaefte, ein Kino und eine Diskothek. Die schoenste Sache ist der Park. Der Park ist sehr gross mit vielen Spielen fuer Kinder. Es gibt zum Beispiel Schaukeln, Rutschen und Kicker. Im Park organisiert die Gemeinde jedes Jahr viele Ausstellungen und Konzerte. Es gibt auch viele Sitzbaenke, wo man jeden Sonntag viele verliebte junge Menschen sehen kann. Die Leute sind freundlich, zufrieden und sehr zuverlaessig. Sebes ist sehr ruhig und jedes Jahr kommen viele Auslaender, um seine Schoenheiten zu sehen. Es ist mein Ort und er gefaellt mir sehr. Ich hoffe, dass ich das naechste Jahr nach Rumaenien fahren kann, um meinen Lieblingsort wiederzusehen. |
Eine Hymne an eine fantastische Mutter (Raluca Maniu)
| Als Frau Vogt uns sagte, dass wir eine Person beschreiben sollten, dachte ich sofort an eine bestimmte Person: meine Mutter. Meine Mutter heisst Elena und sie ist 46 Jahre alt. Sie ist nicht sehr gross, hat schwarze Haare und graue Augen. Sie sagt immer, dass sie haesslich ist.Ich denke, dass sie keine Selbstachtung hat. Fuer mich gibt es nichts Schoeneres auf der Welt als meine Mutter. Ich habe über die äusseren Eigenschaften gesprochen und jetzt moechte ich über ihren Charakter sprechen: Sie hat einen sanftmuetigen Charakter; sie ist sehr schuechtern, herzlich und liebevoll. Sie spricht mit allen Leuten und sie hat viele Freunde. Ihre Hobbies sind Buecher lesen, viele Nachrichtensendungen ansehen und sie ist gern allein.Sie hasst Luegen und sie ist eine Person, mit der ich ueber alle Dinge sprechen kann. Sie ist meine beste Freundin! Ich achte und liebe sie sehr. |
Die Blaetter (Raluca Maniu)
| Die Blaetter sind der Lebenssaft Die Blaetter veraendern sich im Fruehling und im Herbst Die Blaetter stellen die Schoenheit der Baeume dar Die Blaetter sind gruen wie die Hoffnung Die Blaetter fallen von den Baeumen im Herbst Die Baeume sind dann kahl wie mein Herz ohne meine Liebe. |
Meine Großmutter. Eine Personenbeschreibung (Michela Lauretti)
| Maria ist ein wichtiger Name, weil er der Name der Gottesmutter ist, und es ist ein schöner Name, so schön, wie die Person, die diesen Namen trägt. Maria ist meine Groβmutter, sie ist 72 Jahre alt, aber ihre Sympathie und ihre Vitalität lassen sie noch sehr jung erscheinen. Sie hat groβe und dunkelblaue Augen, dunkel wie die Nacht. Ihre Nase ist klein und auf ihr ruht eine schöne und leichte Brille. Ihr Mund ist hübsch und immer lächelnd. Sie trägt die Haare kurz, sie sind grau und immer wohl geordnet! Sie hat wenige Falten in ihrem Gesicht und auch ihre Hände, die viele Dinge von ihr erzählen, sind relativ glatt, obwohl sie in ihrem Leben immer mit ihren Händen gearbeitet hat. Sie hat viele Probleme und schwierige Momente überwunden, aber sie hat auch viel Freudiges erlebt. Ihre Erfahrungen haben ihren Charakter geformt, aber im Kern ist er der gleiche geblieben. Sie ist warmherzig und verständnisvoll, fröhlich und nett. In jeder Situation hat sie immer ein liebes Wort oder einen guten Rat für mich. Meine Oma kann mir jeden Wunsch erfüllen und nur die Groβeltern können das machen! Ihre Güte ist unendlich! Sie ärgert sich selten, aber auch dann ist ihr Ärger nicht von langer Dauer! Sie ist sehr geduldig mit mir. Sie ist eine weise Frau und ihre Erzählungen haben mir viele Dinge gelehrnt. Sie ist sehr wichtig für mich, sie ist nicht nur eine Groβmutter, sondern auch eine Mutter, eine Freundin und eine Vertraute. Ich habe viel Glück gehabt, weil ich meine Oma kennen gelernt habe! |
Meine Großmutter. Eine Personenbeschreibung (Michela Lauretti)
| Maria ist ein wichtiger Name, weil er der Name der Gottesmutter ist, und es ist ein schöner Name, so schön, wie die Person, die diesen Namen trägt. Maria ist meine Groβmutter, sie ist 72 Jahre alt, aber ihre Sympathie und ihre Vitalität lassen sie noch sehr jung erscheinen. Sie hat groβe und dunkelblaue Augen, dunkel wie die Nacht. Ihre Nase ist klein und auf ihr ruht eine schöne und leichte Brille. Ihr Mund ist hübsch und immer lächelnd. Sie trägt die Haare kurz, sie sind grau und immer wohl geordnet! Sie hat wenige Falten in ihrem Gesicht und auch ihre Hände, die viele Dinge von ihr erzählen, sind relativ glatt, obwohl sie in ihrem Leben immer mit ihren Händen gearbeitet hat. Sie hat viele Probleme und schwierige Momente überwunden, aber sie hat auch viel Freudiges erlebt. Ihre Erfahrungen haben ihren Charakter geformt, aber im Kern ist er der gleiche geblieben. Sie ist warmherzig und verständnisvoll, fröhlich und nett. In jeder Situation hat sie immer ein liebes Wort oder einen guten Rat für mich. Meine Oma kann mir jeden Wunsch erfüllen und nur die Groβeltern können das machen! Ihre Güte ist unendlich! Sie ärgert sich selten, aber auch dann ist ihr Ärger nicht von langer Dauer! Sie ist sehr geduldig mit mir. Sie ist eine weise Frau und ihre Erzählungen haben mir viele Dinge gelehrnt. Sie ist sehr wichtig für mich, sie ist nicht nur eine Groβmutter, sondern auch eine Mutter, eine Freundin und eine Vertraute. Ich habe viel Glück gehabt, weil ich meine Oma kennen gelernt habe! |
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